المناهج والتدريس
تطوير المنهاج التربوي Curriculum development
بعد الانتهاء من عملية تنفيذ المنهاج الجديد تظهر مهمة جديدة، وهذه المهمة التي تحافظ على استمرارية المنهاج واستمرارية العملية التعليمية ومواكبتها للتطورات التي تحدث في مجالات الحياة ا…
المناهج والتدريس
تنفيذ المنهاج التربوي Implementing the curriculum
تعتبر عملية تنفيذ المنهاج إحدى أهم المجالات في العملية التربوية، وهي عملية تتبع عملية التطوير، وتحتاج إلى تخطيط دقيق من أجل نشره وتوزيعه على المدارس. وتتطلب عملية التنفيذ تهيئة …
المناهج والتدريس
نموذج تقويم المنهاج Curriculum assessment models
هناك عدة نماذج لتقويم المنهاج وكل منها يركز على جانب أو أكثر من جوانب العملية التقويمية، فهي في هذه الحالة لا تمثل بدائل لبعضها بل تكمل بعضها بعضا ويمكن تصنيفها إلى ثلاث فئات: النماذ…
المناهج والتدريس
تخطيط المنهاج التربوي Curriculum planning
التخطيط هو العملية التي يتم فيها جمع المعلومات وتصنيفها وتنظيمها، وتركيب المعلومات ذات العلاقة من مصادر عدة لتصميم الخبرات والأنشطة التعليمية التي تساعد المتعلمين على تحقيق أهداف الم…
المناهج والتدريس
نظرية المنهاج Curriculum theories
تعريف نظرية المنهاج عرفت هليدا تابا ( Hlaida Tapa) نظرية المنهاج على أنها: طريقة لتنظيم التفكير حول قضايا تخص تطوير المنهاج مثل مكونات المنهاج أو أهم عناصره وكيفية اختيارها وتنظيمها وكيفية ترجمة المعلومات والمعايير النابعة من هذه ا…
المناهج والتدريس
تنظيم المنهاج التربوي Organizing the curriculum
مفهوم تنظيم المنهاج يقصد بتنظيم المنهاج بناؤه وتشكيله من خلال تحديد مساره، وتتابع خبراته، وعلاقة هذه الخبرات ببعضها البعض، وكما وتعني أيضا تحديد مراكز الاهتمام التي تعنى بها واضعي ال…
المناهج والتدريس
الأساس المعرفي للمنهاج التربوي Cognitive basis
يتصل الأساس المعرفي بفلسفة المعرفة التي يتبناها المجتمع ويقدمها لأبنائه كما يعبر هنا بمحتوى المواد التعليمية. وتعتبر نظرية المعرفة جزء من النظرية التربوية التي يستند إليها ال…
المناهج والتدريس
الأسس النفسية للمنهاج التربوي Psychological foundations
يسود ميدان المناهج التربوية أربعة اتجاهات رئيسة تمثل الأسس التي تقوم عليها المناهج التربوية، وهي الأسس الفلسفية ، و الأسس الاجتماعية ، والأسس المعرفية، والأسس النفسية. ويقوم الأ…