تعتبر عملية تنفيذ المنهاج إحدى أهم المجالات في العملية التربوية، وهي عملية تتبع عملية التطوير، وتحتاج إلى تخطيط دقيق من أجل نشره وتوزيعه على المدارس.
وتتطلب عملية التنفيذ تهيئة البيئة المدرسية وتكييف المنهاج بما يتناسب وطبيعة المتعلمين وتحديد امكانات المدرسة وتدريب المعملين وإعدادهم استعدادًا لتنفيذه.
مفهوم تنفيذ المنهاج
يقصد بتنفيذ المنهاج: العملية التي فيها الانتقال من مرحلة انجاز المنهاج وتصميمه إلى مرحلة التطبيق في العملية التعليمية، وتتضمن العملية مجموعة من الإجراءات التي تمكن من التعلم داخل الغرفة الصفية وخارجها والتي من خلالها يتم تحقيق الأهداف التعليمية.
كما يُعرف تنفيذ المنهاج بأنه: إحدى العمليات الرئيسة للصناعة المنهاج، والتي تختص بإدخال المنهاج ونشره في التربية المدرسية، وهو يستلزم تأهيل البيئات المدرسية والمحلية بكافة مواصفاتها البشرية والتربوية والشكلية والمادرية قبل إدخال المنهاج للمدارس وذلك لتوفير فرصًا فعالة لنجاحه التربوي المنشود.
خطوات تنفيذ المنهاج
تشتمل عمليات تنفيذ على العديد من الإجراءات المهمة والتي تشكل في حد ذاتها عمليات في غاية الدقة والأهمية، ومن هذه العمليات:
- العمليات التمهيدية:
وتتمثل بعملية تنسيق تنفيذ المنهاج من الجهات المعينة بالتعليم من خلال تدريب الإدارة المدرسية ووضع الأهداف المراد تحقيقها وتحضير ندوات ومحاضرات لتوضيح كيفية تنفيذ المنهاج ووضع ميزانية لعملية التنفيذ من خلال لجان مختصة والعمل على الاتصال مع الجهات المسؤولة عن تنفيذ المنهاج.
والتعرف إلى الجهات التنفيذية المؤيدة والمعارضة لتنفيذ المنهاج وأسباب مقاومة هذه العملية، والتعرف على الواقع الحالي للخدمات المقدمة في المدارس وقدرتها على تنفيذ المنهاج الجديد وإدخال ما يمكن أن يفيد من تعديلات مختلفة لرفع كفاية المدرسة إلى الحد المطلوب.
- العمليات التحضيرية:
وتتمثل العمليات التحضيرية بما يلي:
- اختيار وتنظيم المشركين بتنفيذ المنهاج وإعدادهم للقيام بهذه المهمة.
- تهيئة وإعداد الأجواء المدرسية والمحلية المناسبة لتنفيذ المنهاج.
- توفير الخدمات المساعدة.
- عمليات تنفيذ المنهاج:
وتتمثل عمليات تنفيذ المنهاج بــ:
- تنفيذ المنهاج ونشره في المدارس.
- استمرار المنهاج والمحافظة على بقائه.
- تقييم تنفيذ المنهاج.
وتتكون عملية التنفيذ من نظام قائم بذاته له مدخلات وعمليات تمثلها العمليات التنفيذية ومخرجات المتعلم، وتقع على عاتق مجموعة من الكوادر البشرية لكل منها دورًا هامًا، وتحتاج إلى جهات مختصة يعملون معًا لتحقيق تنفيذ المنهاج.
ادوار المشاركين في تنفيذ المنهاج
تتمثل ادوار المشاركين في تنفيذ المنهاج بالآتي:
المتعلم: القيام بالوجبات المدرسية، والتعاون مع المعلم، وبالتعاون مع بقية المتعلمين لضمان سير تنفيذ المنهاج.
المعلم: تنفيذ المنهاج داخل الغرفة الصفية، واختيار الأساليب والأنشطة الصفية التي يمكن لها أن تخدم تنفيذ المنهاج، وتقديم التغذية الراجعة للجهات المسؤولة، وتطوير الوسائل والمواد التعليمية.
المرجع
طلافحة، حامد عبدالله (2013). المناهج: تخطيطها- تطويرها- تنفيذها.الطبعة الأولى، عمان: الرضوان للنشر والتوزيع.